{"id":93,"date":"2018-07-04T09:28:49","date_gmt":"2018-07-04T07:28:49","guid":{"rendered":"http:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/?page_id=93"},"modified":"2018-07-04T09:30:33","modified_gmt":"2018-07-04T07:30:33","slug":"objetivos-del-master","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/objetivos-del-master\/","title":{"rendered":"Objetivos del m\u00e1ster"},"content":{"rendered":"
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Objetivos y Competencias<\/p>\n

COMPETENCIAS B\u00c1SICAS<\/strong><\/p>\n

CB6 – Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y\/o aplicaci\u00f3n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

CB7 – Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m\u00e1s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su \u00e1rea de estudio.<\/p>\n

CB8 – Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci\u00f3n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios.<\/p>\n

CB9 – Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones \u00faltimas que las sustentan a p\u00fablicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig\u00fcedades.<\/p>\n

CB10 – Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr\u00e1 de ser en gran medida autodirigido o aut\u00f3nomo.<\/p>\n

COMPETENCIAS GENERALES<\/strong><\/p>\n

G1 – Examinar y contrastar las fuentes de informaci\u00f3n relativas al comercio exterior y a las relaciones internacionales.<\/p>\n

G2 – Examinar y contrastar las fuentes de informaci\u00f3n relativas al comercio exterior y a las relaciones internacionales.<\/p>\n

G3 – Buscar, organizar, sintetizar, analizar e interpretar informaci\u00f3n de inter\u00e9s para la formaci\u00f3n del alumno procedente de fuentes diversas, de forma sistem\u00e1tica, utilizando los distintos soportes (escritos, orales, audiovisuales y digitales).<\/p>\n

G4 – Aplicar los conocimientos te\u00f3ricos obtenidos en las diferentes materias al an\u00e1lisis y soluci\u00f3n de situaciones pr\u00e1cticas.<\/p>\n

G5 – Ser capaz de analizar e interpretar las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios, basadas en el compromiso \u00e9tico con los valores y principios de las sociedades estudiadas.<\/p>\n

G6 – Valorar y respetar la diversidad cultural del planeta, con especial menci\u00f3n a la gran diversidad cultura que existe en Asia.<\/p>\n

G7 – Establecer relaciones interpersonales que contribuyan a un mejor desarrollo de su actividad acad\u00e9mica y profesional<\/p>\n

G8 – Obtenci\u00f3n de unos conocimientos m\u00e1s profundos de las realidades sociales y culturales del planeta, especialmente, de Asia.<\/p>\n

G9 – Ser capaz de identificar los diferentes aspectos que afectan directa y globalmente al comercio y a las relaciones internacionales y saber aplicar el conjunto de conocimientos adquiridos en el departamento internacional de una organizaci\u00f3n.<\/p>\n

G10 – Adquirir una visi\u00f3n global y multicultural, aplicando los conocimientos y habilidades necesarias para organizar, dirigir y gestionar una organizaci\u00f3n en distintos entornos internacionales, a trav\u00e9s del reconocimiento de la diversidad cultural existente en el planeta, pero especialmente en Asia.<\/p>\n

G11 – Ser capaz de comunicar en espa\u00f1ol y en ingl\u00e9s (oralmente y por escrito) los resultados de los an\u00e1lisis, las propuestas de actuaci\u00f3n o negocio, de forma clara, concisa y comprensible tanto a p\u00fablicos especializados como no especializados. Adquirir las cuatro competencias b\u00e1sicas del ingl\u00e9s (escuchar, leer, hablar y escribir), tanto en la teor\u00eda como en su aplicaci\u00f3n y en la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

G12 – Adquirir la capacitaci\u00f3n intercultural tal que se puedan asimilar las oportunidades y dificultades que se presentan en los mercados asi\u00e1ticos y del resto del planeta, las diferencias culturales y los marcos legales, que permita desenvolverse en el contexto de los pa\u00edses de Asia.<\/p>\n

G13 – Desarrollar la competencia ling\u00fc\u00edstica en el nivel A1 (en Lengua Oriental I) y A2 (en Lengua Oriental II) del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas.<\/p>\n

COMPETENCIAS TRANSVERSALES<\/strong><\/p>\n

T1 – Adquirir la habilidad de aprendizaje y conocimiento de la bibliograf\u00eda as\u00ed como de las fuentes permanentes de informaci\u00f3n documental y estad\u00edstica que le doten de la capacidad necesaria para continuar estudiando, investigando o aprendiendo de forma permanente y aut\u00f3noma.<\/p>\n

T2 – Alcanzar las habilidades necesarias para una correcta utilizaci\u00f3n de las TIC (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n) en el \u00e1mbito de estudio y contexto profesional, como una herramienta para la expresi\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, para el acceso a fuentes de informaci\u00f3n, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de presentaci\u00f3n, para el aprendizaje, la investigaci\u00f3n y el trabajo cooperativo y para la gesti\u00f3n de un negocio en el \u00e1mbito del comercio internacional.<\/p>\n

T3 – Aprender a comprender y respetar la diversidad social y la multiculturalidad como un componente enriquecedor personal y colectivo, con el fin de desarrollar la convivencia entre las personas sin incurrir en distinciones de sexo, edad, religi\u00f3n, etnia, condici\u00f3n social o pol\u00edtica.<\/p>\n

T4 – Saber comportarse de manera \u00edntegra y consecuente con los principios y valores personales y profesionales (compromiso \u00e9tico) teniendo en cuenta los distintos instrumentos \u00e9ticos puestos a su disposici\u00f3n. Esto implica conocer los instrumentos \u00e9ticos que regulan sus actuaciones profesionales, actuar con integridad y rectitud ante cualquier situaci\u00f3n, incluso en situaciones desfavorables para sus propios intereses, ser respetuosos con las normas y leyes sin necesidad de ser vigilados o controlados, as\u00ed como saber reconocer, aceptar y responsabilizarse de los errores cometidos y de sus posibles consecuencias.<\/p>\n

T5 – Adquirir la capacidad para trabajar en equipo, demostrando habilidad para coordinar personas y tareas concretas, aceptando o refutando mediante razonamientos l\u00f3gicos los argumentos de los dem\u00e1s y contribuyendo con profesionalidad al buen funcionamiento y organizaci\u00f3n del grupo sobre la base del respeto mutuo.<\/p>\n

T6 – Ser creativo, con iniciativa y esp\u00edritu emprendedor, consiguiendo la habilidad de ofrecer soluciones nuevas y diferentes ante problemas y situaciones convencionales, as\u00ed como tener una buena predisposici\u00f3n a actuar de forma proactiva, poniendo en acci\u00f3n las ideas en forma de actividades y proyectos con el fin de explotar las oportunidades al m\u00e1ximo, asumiendo los riesgos necesarios.<\/p>\n

T7 – Ser capaz tanto de reconocer situaciones nuevas (tanto en el entorno competitivo en el que va a desarrollar su labor profesional,como en las metodolog\u00edas de trabajo cambiantes) como de adaptarse a los cambios con versatilidad y flexibilidad.<\/p>\n

COMPETENCIAS ESPEC\u00cdFICAS<\/strong><\/p>\n

E2 – Identificar, comprender y analizar los elementos, procesos y din\u00e1micas observables en la estructura de las sociedades analizadas, especialmente de China, India y Jap\u00f3n, y su manejo por los distintos tipos de actores.<\/p>\n

E1 – Conocer los marcos y enfoques te\u00f3ricos, y las elaboraciones conceptuales en el an\u00e1lisis de las relaciones internacionales y el comercio exterior.<\/p>\n

E3 – Analizar la realidad internacional y reconocer su complejidad, especialmente de Asia.<\/p>\n

E4 – Generar expertos en relaciones internacionales y en comercio exterior, especialmente en Asia.<\/p>\n

E5 – Ser capaz de seleccionar, organizar y utilizar informaci\u00f3n y datos de inter\u00e9s para el an\u00e1lisis de la coyuntura de los pa\u00edses analizados, especialmente China, India y Jap\u00f3n, empleando para ello diversas fuentes.<\/p>\n

E6 – Dise\u00f1ar, planificar y llevar a cabo un proyecto sobre comercio exterior y\/o las relaciones internacionales especialmente en Asia, con criterios de rigor y excelencia acad\u00e9mica.<\/p>\n

E7 – Aplicar los instrumentos metodol\u00f3gicos necesarios para el an\u00e1lisis sistem\u00e1tico y riguroso del comercio exterior y\/o de las relaciones internacionales (observaci\u00f3n, comparaci\u00f3n, formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, etc.), as\u00ed como las herramientas de intervenci\u00f3n (elaboraci\u00f3n de estrategias, t\u00e9cnicas de negociaci\u00f3n y protocolo).<\/p>\n

E8 – Saber gestionar las relaciones con los clientes y contrapartes, especialmente de China, India y Jap\u00f3n, especialmente de Asia, especialmente mediante el conocimiento de las pr\u00e1cticas culturales que inciden en los procesos negociadores.<\/p>\n

E9 – Adquirir la capacidad de elaborar con rigor estrategias de internacionalizaci\u00f3n de una empresa u organizaci\u00f3n especialmente en China, India y Jap\u00f3n.<\/p>\n

E10 – Manejar un repertorio b\u00e1sico de l\u00e9xico y expresiones relativas a las situaciones y funciones m\u00e1s habituales previstas en este programa.<\/p>\n

E11 – Alcanzar un control elemental de los recursos ling\u00fc\u00edsticos, con los posibles errores sistem\u00e1ticos propios del nivel en una lengua oriental.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row][vc_column][vc_column_text]Objetivos y Competencias COMPETENCIAS B\u00c1SICAS CB6 – Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y\/o aplicaci\u00f3n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci\u00f3n. CB7 – Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas en entornos nuevos o […]\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-93","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/93","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/93\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":99,"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/93\/revisions\/99"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/albergueweb1.uva.es\/master-relaciones-internacionales-y-estudios-asiaticos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}